Bilindiği gibi 2004 – 2005 öğretim yılında; 1–5.
sınıflar temel derslerin (1–5. sınıflar Türkçe-Matematik, 1–3. sınıflar
Hayat Bilgisi, 4–5. sınıflar Sosyal Bilgiler-Fen ve Teknoloji) pilot
uygulaması 9 ildeki 120 okulda yapılmış ve 2005–2006 öğretim yılında tüm
ilköğretim okullarında okutulmaya başlanmıştır. Böylece kademeli geçiş
esasına dayanılarak ilköğretimde program değişikliğine gidilmiştir.
Bu değişikliklerle programın yenilenen yönleri şu
şekilde olmuştur:
Öğrenmede
bilişsel ve yapılandırmacı öğrenme yaklaşımları dikkate alınmıştır. Konularda
sarmallık ilkesi esas alınmıştır. Derslerin,
ezbercilikten uzak, eğlenceli, hayatın içinde ve kullanılabilir olmasına
öncelik verilmiştir. Okuma-yazma
öğretiminde “ses temelli cümle yöntemi” getirilmiştir. Birinci sınıftan
başlayarak, “bitişik eğik yazı” kullanma zorunluluğu getirilmiştir. Programlar sekiz
yıllık kesintisiz ilköğretime uygun hâle getirilmiştir. Tüm dersler
birbirleriyle ilişkilendirilmiştir. Ölçme ve
değerlendirmede sonuçla birlikte süreci de dikkate alan bir anlayış
benimsenmiştir.
HABER
DUYURULAR
19.02.2009
YENİLENEN
ÖĞRETİM PROGRAMLARI
Öğrenmede
bilişsel ve yapılandırmacı öğrenme yaklaşımları dikkate alınmıştır.
ÖLÇME
DEĞERLENDİRME
.:
Günümüzde ölçme değerlendirme :.
.:
Sıkça Sorulan Sorular :.
.:
Açıklamalar ve Ders Saatleri :.
.:
Teknoloji ve Tasarım :.
.:
Haftalık Ders Çizelgesi :.
.:
Yıllık Planlar :.